REHBERLİK

İDEAL ÖĞRETMENİN NİTELİKLERİ

• Her şeyden önce öğretmen mesleğini sevmeli ve kendi sahasında söz sahibi olmalıdır.
• İlk intiba çok önemlidir. Ders yılına nasıl başlanırsa öyle devam edilir, bu yüzden sınıf içerisindeki hal ve davranışlarımızı çok iyi ayarlamamız gerekir.
• Öğrencilerin "Bu dersi neden görüyoruz? ", "Bize ne faydası var? " sorularına cevap verilmeli ve konular günlük hayattan örnekler verilerek somutlaştırılmalı.
• Dersi anlatırken kısa ve öz konuşmalı, öğrencilerin anlamadığı yerleri farklı kelimeler kullanarak sabırla tekrar etmeli
• Öğrencilerin sıkıldıklarını ve ya dikkatlerinin dağıldığını gözlerinden anlayabilmeli, böyle anlarda fıkralar ve ya kısa anekdotlarla derse ara vererek dersin ağır havasını dağıtmalı
• Ders boyunca bütün öğrencilerin mümkünse derse aktif olarak katılımlarını sağlamalı. Bunun için konuyla ilgili düşündürücü sorular hazırlanmalı.
• Öğrenciler sorulan bir soruya yanlış cevap verdiğinde kesinlikle sınıf içerisinde onu küçük düşürecek tavırlar sergilememeli.
• Öğretmen sınıfta her öğrenciye eşit davranmalıdır. (Herkesi eşit sevin demiyorum,mutlaka diğerlerinden daha çok sevdiğiniz öğrenciler olacaktır fakat bunu belli etmeyin. )
• Öğrencilerin 6. hissi olduğunu asla unutmayın. Sizin yorgun tedirgin, ve ya sinirli olduğunuz hemen anlarlar.
• Öğrencilerinizden ne istediğinizi açıkça ifade edin, sınıf kuralları belirleyin ve bunlara uymalarını sağlayın.
• Öğrencilerinizle iletişim kurabilmek için isimlerini bilmeniz şarttır. İlkönce isimlerini öğrenin ve onlara isimleriyle hitap edin.
• Her öğrenci için bir dosya tutun. Bu dosyada telefonu, aile bilgileri, sevdiği şeyler, zayıf ve güçlü olduğu yönler, dersteki tutumu ve başarısı bulunsun.
• Ailelerle  görüşmekten çekinmeyin. Zaman buldukça onları arayın. Hiç okula gelmeyen ve sizlerle görüşmeyen velilerin ilgisiz olduklarını düşünmeyin ve onlarla irtibata geçin.
• Öğrencilerinizle "öğretmen tonu" diyebileceğimiz o otoriter ses tonuyla konuşmayın. Ses tonunuz onlara değer verdiğinizi göstersin, onlara yukardan baktığınızı değil.
• Sınıftaki sessiz öğrenciyi görmemezlikten gelmeyin,onlara görevler verin ve derse katılmalarını sağlayın, vakit buldukça onlarla konuşun.
• Sınıfınızda bir takım ruhu oluşturmaya çalışın.
• Ders anlatırken öğrencilerinizin gözlerinin içine bakın ve anlayışlı, sabırlı olun.

ÖĞRENCİLER HANGİ ÖĞRETMENLERİ SEVER?

• Kendilerini zorlayan
• Başarısız olduklarında onları cesaretlendiren
• Sürpriz quizler yapan
• Kendilerine düzenli ödev veren
• Kendilerinden yüksek başarı bekleyen
• Zil çaldıktan sonra hemen okuldan ayrılmayıp öğrencileriyle vakit geçiren öğretmenleri daha çok sever ve onlara daha çok saygı duyarlar

DERSİ NASIL ANLATMALIYIM?

1. Öğrencinin ilgisinin çekilmesi ve korunması

   Öğrencilere, ihtiyaçları çerçevesinde dersin önemini ve hedeflerini anlamalarına yardımcı olun.

   Öğrencinin derse olan ilgisini, çeşitli öğrenci isteklerine, değerlerine yer vererek çekin. Bütün öğrencilerin dersin belirli dönemlerinde aktif katılımda bulunma fırsatı olmalıdır. Katılan öğrencilere olumlu davranın. Ayrıca dersi dinlemeyen öğrencileri tespit ederek bunları da dersi dinlemeye teşvik edin. Bunun için bu gibi öğrencilerle özel olarak konuşarak, onların neden dersi dinlemedikleri tespit edilebilir.

2. Öğrencinin Düşünmesini Sağlama

   Derste öğrenciye sorular sorun. Bunlar daha önce anlattığınız konulardan, ve ya o derste işlediğiniz konudan sorular olabilir. Bunlara cevap veren-vermeyen öğrencilere (onlara fark ettirmeyecek şekilde) +,- gibi değerlendirmeler yapın. Daha sonra öğrencinin karne notunu hesaplarken bu değerlendirmeleri sözlü notu olarak kullanabilirsiniz.

   Ezberlemeyi vurgulamak yerine, öğrencinin düşünmesine ve eleştirmesine yardım edecek sorular sorun.

   Konuyla ilgili araştırmaya ve tartışmaya yönelten sorular sorun. bırakın öğrenciler bir süre bu soruyu kendi aralarında tartışsınlar. Daha sonra değişik grupların verdikleri cevapları sınıfta tartışarak doğru sonuca ulaşmayı sağlayın.

3. Öğretim Araç gereçleri Kullanma

   Ders için uygun öğretim araç gereçleri kullanın. Slaytlar, fotoğraflar, şemalar kullanarak dersi cazip hale getirin. Öğrencilerinize renkli kartonlar üzerine renkli yazılarla panolar hazırlatarak bunları da kullanabilirsiniz.

   Sınıf panolarını ünlü matematikçiler, fizikçiler ve ya tarihi şahsiyetlerin hayatları, resimleri ile doldurun ve etrafta her şey dersinizi anımsatsın

4. Öğrencilerle iletişim Kurma

   İfadeleriniz anlaşılır olsun, anlaşılmadığı takdirde başka kelimelerle anlatmak istediğinizi tekrar anlatın. Sabırlı olun.

   Ders esnasında öğrencilere geri bildirimde bulunun. Doğru ve yanlış sorulara geribildirimde bulunun. Öğrencilerin birbirlerini değerlendirmeye teşvik edin.

   Ders esnasında öğrencilerle göz teması kurun ve sıkıldıkları, dikkatleri dağıldığı anda dersin havasını dağıtacak bir espri yapın, bir anekdot ve ya fıkra anlatın.